Վիլյամ Սարոյանի «Բան ունեմ ասելու»

Կարդա’ Վիլյամ Սարոյանի » Բան ունեմ ասելու » պիեսը։ Առաջադրանք` 5-7 նախադասությամբ գրի’ր պիեսի ասելիքը։Իմ կարծիքով պիաեսի ասելիքն է, որ բոլորս ունենք իրավունք ուզելու կամ երազելու։ Եվ եթե մեզնից մեծ մարդը մեզ հարցրել է թե ինչ ենք մենք ուզում և ասել որ կիրականացնի մեր երազանքը նա իրավունք չունի մեզ նվիրի ուրիշ բան կամ ուղակի ոչինչ չնվիրի։ Նա…

ԱՇԽԱՐՀԻ ՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԽՄԲԱՎՈՐՈՒՄՆ ՈՒ ՏԻՊԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ․17․09․2021

Դասագրքի հղումը 1,Ներքոհիշյալ երկրները դասավորել ըստ տարածքի մեծության հետևյալ խմբերում, գերխոշոր, խոշոր, միջին, փոքրՆիդերլանդներ, ֆրանսիա, Գերմանիա, Իրան, Պակիստան, Մոնղոլիա, Հայաստան, Ուկրաինա, Արգենտինա, Մոնակո, Անդորրա, Իսրայել, Ռուսաստան, Նիգերիա, Ավստրալիա, Կամերուն։ Ռուսաստան, Ավստրալիա, Արգենտինա, Իրան, Մոնղոլիա, Արգենտինա, Պակիստան, Ֆրանսիա, Ուկրաինա, Կամերուն, Գերմանիա, Հայաստան, Ավստրալիա, Անդորրա, Մոնակո: 2,Ներքոհիշյալ երկրները դասավորել ըստ բնակչության թվի նվազման Նիգերիա, Ալբանիա, Բելգիա, Իտալիա, Մեքսիկա,…

Բնակչության սեռային կազմ

Բնակչության սեռային կազմը ցույց է տալիս, թե ինչպիսին է տղամարդկանց և կանանց թվաքանակի հարաբերակցությունը։ Սեռային կազմը տարբեր է ինչպես բնակչության առանձին տարիքային խմբերում, այնպես էլ աշխարհագրորեն՝ աշխարհի տարբեր տարածաշրջաններում և երկրներում։ Միջինացված տվյալներով` աշխարհում 100 նորածին աղջկա հաշվով ծնվում է 105−­106 տղա։ Տղաների քանակական գերազանցությունը պահպանվում է մինչև 15 տարեկանը։ Երիտասարդ տարիքում սեռերի քանակը հավասարակշռվում է։ Բարձր տարիքային խմբերում կանայք ավելի մեծ…

Բնակչության վերարտադրություն

    Դասի հղում՝ 1․ Բնակչության վերարտադրության վրա ի՞նչ գործոններ են ազդում։ Ազդում են մարդու ծնվելը և մահանալը և տեղափոխվելը մի երկրից դեպի այլ երկիր 2․ Զարդացած և զարգացող երկրներում ի՞նչ ժողովրդագրական քաղաքականություն են իրականացնում։ 3․ Ուրվագծային քարտեզի վրա նշել 15 պետություններ, որոնք պատկանում են վերարտադրության առաջին տիպին։ 4․ Ուրվագծային քարտեզի վրա նշել 15 պետություն, որոնք պատկանում…

English

6a. Read the dialogue between 2 students. Fill in the spaces with the hrases from the box. Then listen and check your answers.BOX: speak English, be a pilot, not sure, get good school results, leave school, I’d like, Maths and Physics, tave to doJenny: What do you want to br when you leave school?Mark: I want to be a pilot.Jenny: Really?…

Ձևաբանություն

ՎԱՐԺՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ Դո՛ւրս գրել այն բառերը, որոնցում գրաբարյան ն վերջնահնչյունը հոգնակիի կազմության ժամանակ չի վերականգնվում, բայց վերականգնվում է բառակազմության ժամանակ։Կողմ, բեռ, գառ, դուռ, մաս, թոռ, լեռ, ծունկ, ծոռ, հարս, սերմ, ձուկ, մուկ,նուռ։Առանձին սյունակներով դո՛ւրս գրել եզակի և հոգնակի գոյականները։ Երեք եզակի և երեք հոգնակի գոյականներով կազմել նախադասություններ։Վահագն Դավթյան Ես նայում եմ սեգ Արագած սարին,Դարերի ձյուն կա նրա կատարին,Ժայռեր կան…

Իսահակ Նյուտոն

Իսահակ Նյուտոն, դեկտեմբերի 25 1642  Վուլստորպ Մանոր, Լինքոլնշիր, Անգլիայի թագավորություն[4] - մարտի 20 (31), 1727[5][6][3], Քենսինգթոն, Մեծ Բրիտանիայի թագավորություն[7]), անգլիացի ֆիզիկոս, մաթեմատիկոս, մեխանիկ և աստղագետ, դասական ֆիզիկայի հիմնադիրներից մեկը։ «Բնական փիլիսոփայության մաթեմատիկական սկզբունքները» հիմնարար աշխատանքի հեղինակն է, որտեղ շարադրել է Տիեզերական ձգողականության օրենքը և մեխանիկայի երեք օրենքները, որոնք դասական մեխանիկայի հիմքն են։ Մշակել է դիֆերենցիալ և ինտեգրալ հաշվարկը, գույնի տեսությունը, դրել է ժամանակակից ֆիզիկական օպտիկայի հիմքերը, ստեղծել է շատ այլ մաթեմատիկական և ֆիզիկական տեսություններ։

Դանիել Վարուժան`»Ցորյանի ծովեր»

1.Դանիել Վարուժան`»Ցորյանի ծովեր» Հովե՜ր կ’անցնին.Ու ցորյաններս հուշիկ հուշիկ կարթըննան.Իրենց խորքեն կը հոսի դող մ’անսահման:Գեղադալար կողերն ի վար բըլուրինԾովե՜ր կ’անցնին: Հովե՜ր կ’անցնին.Ա՛յնքան կ’հորդի, կը կատղի դաշտը հուռթի`Որ պիտի հոն արածող ուլը խեղդի:Գոգին մեջեն ալետատան հովիտինԾովե՜ր կ’անցնին: Հովե՜ր կ’անցնին.Ու ցորյանին պատմուճանները ծըփունՄերթ կը պատռին, մերթ կը կարվին փողփողուն:Ըստվերի մեջ, լույսերու մեջ փրփրագինԾովե՜ր կ’ացնին: Հովե՜ր կ’անցնին.Քիստերուն տակ կ’ալեծփին…

Մերկասերմերը

Սերմնավոր բույսերի շարքին են դասվում մերկասերմերը և ծածկասերմերը: Մերկասերմերը բացառապես ցամաքային, մշտադալար, հազվադեպ տերևաթափ ծառեր են, թփեր կամ լիանաներ: Ունեն արմատներ, բուն, ցողուններ, և տերևներ, բազմանում և տարածվում են սերմերի միջոցով: Ի տարբերություն սպորների` սերմերն ունեն սննդանյութերի պաշար, իսկ ապագա բույսի սաղմը, որը գտնվում է սերմի ներսում, լավ պաշտպանված է արտաքին անբարենպաստ պայմաններից: Մերկասերմ բույսերի սերմերը բաց նստած են իգական կոների թեփուկների…

Գործնական քերականություն

Գործնական քերականություն1. Տեքստը համառոտի՛ր ։ Երկու ընկեր անապատով գնում էին:Ընկերներից մեկը ծարավից թուլացավ, ընկավ: Իսկ մյուսը, որի մոտ ջուր կար, ոչ օգնեց ընկերոջը, ոչ էլ ջուր տվեց: Թողեց, հեռացավ: Աղետյալը վերջին շնչո մ ընկած մնաց:Բարեբախտաբար եկավ, մի քարավան հասավ այդտեղ: Մարդիկ կիսամեռ տղային գտան, ջուր տվեցին ու նրան ուշքի բերեցին:Տղան, առույգացած, շարունակեց ճամփան:Գնա՜ց, գնա՜ց, հասավ ընկերոջը: Բան չասաց, լուռումունջ շարունակեց ճամփան:Երբ մի կածանով էին անցնում, ջուր չտվող ընկերը սայթաքեց, ընկավ: Ոտքը  կոտրվել էր:Ընկերը նրան շալակն առավ, մեծ դժվարությամբ տարավ հայրենի քաղաքը, հասցրեց տուն, կնոջ մոտ: Ու հրաժեշտ տվեց.-Է՜հ, մնաս բարով, եղբա՛յր: Քանի կանք, դու մարդկանց քո ջրից պատմիր, ես՝  իմ շալակից: 2. Տեքստը փոխադրի՛ր` ուղղակի խոսքեր ավելացնելով:-Անցաց տարի ես՝ Պալիսս հայտնաբերեցի նոր աստղակեպ։ Իրականում ես աստղագիտական հզոր գործիքներ ձեռք բերելու միջոցներ չունեի։ Ես հայտարարեցի, որ վաճառում եմ նոր երկնային մարմնին, բայց անուն տալու իրավունքը: Իսկույն հայտնվեց գնորդը: Դա բարոն Ալբերտ ֆոն Ռոտշիլդն էր:Միլիոնատիրջ  ցանկությամբ աստղակերպն անվանվեցի նրա կնոջ՝ Բետինայի անունով: 3.Ապրել բայն համապատասխան փոփոխության ենթարկի’ր եւ գրի’ր կետերի փոխարեն։Նրա ապրած երկար ու ձիգ տարիների մասին ընդամենը մի երկու նախադասություն կարելի է պատմել:Գետափին՝ զով ծառերի ստվերում ապրելով հիշում էր իր անապատը, խանձված ավազը: Կարտոֆիլի արտում ապրող բզեզն արագ  բազմանում է ու շարժվում առաջ՝  նոր տարածություններ գրավելու:Ուզում էր քաղաքից դուրս ու մենակ՝ ապրեր հեռու մի դաշտում:Եթե մի երկու ամիս էլ ապրենք այս  խոնավ ու անարև երկրում, բոլորովին կմոռանա՞ք մեր գյուղը:Մի քանի օր այստեղ ապրի ու կտեսնի, թե ի՞նչ դժվար է օրվա հոգսը հոգալը:Այստեղ ապրելու ուրիշ ելք չունեմ:Դու երկար ես ապրել այս աշխարհում ու շատ բան ես տեսել, ինձ մի խորհուրդ տո՛ւր: